著名互聯網+講師培訓師劉杰克老師課程案例:移動互聯網營銷時代旅游業互聯網思維變革

著名互聯網+講師培訓師劉杰克老師課程案例:移動互聯網營銷時代旅游業互聯網思維變革

著名互聯網+講師培訓師劉杰克老師課程案例:移動互聯網營銷時代旅游業互聯網思維變革。2015年,國內經濟下行壓力加大,旅游業卻逆勢增長。全國旅游業實際完成投資10072億元,同比增長42%,增幅比2014年擴大10個百分點;全年國內外旅游人數超過41億人次,旅游總收入達4.13萬億元,居民出游率已達2.98次。然而,就在旅游飛速發展,國人享受出外旅游的愜意快樂時,也出現一些不和諧的畫面。如各別旅行社或導游變相強迫消費,旅游商店酒店宰客欺客……“黑社”“黑導”“黑車”、“黑店”,如果碰上這些,瞬間便秒殺旅游的幸福感。 [……]

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著名網絡營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:社會化媒體與新媒體營銷的內容運營

著名網絡營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:社會化媒體與新媒體營銷的內容運營

著名網絡營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:社會化媒體與新媒體營銷的內容運營。今天的受眾,無時無刻不被信息所簇擁,所以你的第一句話應該因其簡短且易讀而讓人非注意到不可。不要用很多很長的句子,或者生僻字,要盡量使其朗朗上口,意猶未盡,這樣讀者就會主動閱讀第二句話了。道理和飛機起飛一樣,受眾一旦開始,就無壓力的順暢讀下去,是我們開篇的目的。從高塔上松開手指,鐵球就會自動落下,這靠的是重力。人在閱讀時,也有一種重力慣性。事實證明,如果讀者能夠閱讀你內容的25%,那么他們就很有可能會讀完你的整則文章。所以一旦你成功使受眾閱讀完開篇[……]

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著名網絡營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:服裝業的微信營銷與電子商務

著名網絡營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:服裝業的微信營銷與電子商務

著名網絡營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:服裝業的微信營銷與電子商務。微信營銷早已不是新鮮話題,服裝微商的出現也已經有些時日。但是目前像勁霸男裝這種知名的服裝品牌大張旗鼓的做起微商的,倒還少見。據了解,目前除了勁霸男裝之外,另一家知名紡織服裝企業“恒源祥”集團也在打造自己的微信分銷系統。在服裝業寒冬依然持續的狀態下,微信分銷能成為服裝企業的救命稻草嘛?微信分銷能給企業帶來多大的利益,誰都不知道,但是至少不會吃虧。“不吃虧”這就是此次勁霸試水微信分銷系統的一個大前提。第一個不吃虧是不得罪人。電子商務如今是大勢所趨,但是過分的將品[……]

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著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:如何進行微信營銷創新

著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:如何進行微信營銷創新運營

著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:如何進行微信營銷創新運營。微信公眾平臺后臺為我們提供了很多數據,粉絲增長來源這個分析數據可以很清晰的顯示通過各個渠道關注公眾號的粉絲情況,我們可以通過一段時間的數據匯總分析出粉絲關注公眾號的習慣從而確定我們推廣的方向。而粉絲男女比例這個可以和推送文章主題和方向相結合,推出適合主要粉絲群體的內容。曾經有很多人問過我,人數和次數究竟是怎么算的。根據官方的回復,人數是圖文內容閱讀的點擊人數(包含非粉絲),不計算重復值;次數是圖文內容閱讀的點擊次數(包含非粉絲),計算重復值。公眾號運[……]

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著名移動互聯網營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:新媒體營銷的無限邊際

著名移動互聯網營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:新媒體營銷的無限邊際

著名移動互聯網營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:新媒體營銷的無限邊際。品牌需要微信用戶主動添加才能被關注,而添加行為本身就是信任的象征。在純文本時代里,人們只能發干巴巴的文字短信。微信則全面支持多媒體功能:語音、圖片、視頻,甚至是地址、名片信息,借助微信平臺在空中飛來飛去,通過智能手機對高清照片、視頻拍攝的一鍵轉發,顛覆了新一代人溝通的模式與習慣。這就好比20世紀80年代出現的MTV,憑借視聽結合的魅力風行全球,顛覆了當時流行音樂的傳播模式以及人們對流行音樂的欣賞模式一樣。另一方面,微信的群聊功能延續了QQ群聊天的屬性,讓文字[……]

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著名微信營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:微營銷的誤區

著名微信營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:微營銷的誤區

著名微信營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:微營銷的誤區。有人說免費的就是好的。我以前講課的時候,有人說免費不?還拉攏人說,免費的才高尚。不懂的為價值買單的人,又怎么可能為自己的學習負責呢?在他們的觀念里面,一碗米飯付錢是正常的,虛擬的學習付錢就不正常。那你還上學干什么?買回教材回家學豈不是更省錢?還每天送孩子去學校多浪費啊。還有就是欺詐的。不可否認,有些沒有良知的人在微信里面進行欺詐活動也是有的。收了錢之后,玩失蹤,將對方拉黑等等。但是話說回來,如果你不貪心,不存在僥幸心理,騙子再厲害也騙不了你。親朋好友會安慰你騙子太壞了,你缺乏社會經驗了[……]

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著名微信營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代家電業如何做微信營銷

著名微信營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代家電業如何做微信營銷

著名微信營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代家電業如何做微信營銷。現在很多人都會關注各種各樣的微信公眾號來獲取信息,特別是一地基于當地生活、服務類的微信公眾號,也是像雨后春筍一樣,迅速地涌現出來。商家應該選擇一些粉絲數量較多,并且比較活躍的公眾號來合作,讓他們幫忙宣傳推廣。宣傳的方式可以是直接在每篇文章的開頭部分放廣告圖片,也可以間接一點,通過軟文的方式來投放,還可以在公眾號的自定義菜單里直接鏈接你們的店鋪或是活動內容。這些方式可以第一時間把信息送達出去,而且成本比印制海報和DM的方式要低一些。這里直接講一個案[……]

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著名微信營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代的微信營銷創新

著名微信營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代的微信營銷創新

著名微信營銷講師培訓師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代的微信營銷創新。目前,業內對微信營銷陷入的困境大體意見相同,無外乎吸粉難,點擊率和轉發率低,取消關注時有發生,難以轉化為線下交易。對此,同行也從技術上進行過詳實的分析,一方面是推送內容格式美觀等,一方面是如何拉動銷售業績。竊以為,分析中大多結合了具體案例,細致入微,確實能夠解決目前陶企微信服務中的部分問題,但是也存在一些“缺失”,“過于精細”或“過于理想化”,并且只能夠解決技術上的表面的問題,而沒有解決深層次的問題。陶企不妨重新思考自身運營微信公眾平臺的初衷是什么,定位是什[……]

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著名微信營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代的企業微信運營創新

著名微信營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代的企業微信運營創新

著名微信營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代的企業微信運營創新。早在2014年微信就推出了微信企業號。企業號的定位是企業互聯網化的連接器,希望借助企業號統一企業入口,連接企業線上線下的生態體系。截止到2015年12月初,微信企業號接入的企業數量超過65萬家,使用企業號的員工數量超過1000萬。企業號為了統一企業對內和對外的入口,直接對接企業系統,而且采取完全開放的生態,企業可以自由選擇ISV廠商定制開發應用,不僅做到企業內部協同管理,也是企業移動OA。但是,企業號有一個一直沒有解決的問題,就是沒有IM功能,而IM[……]

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著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:大數據時代的網絡營銷創新

著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:大數據時代的網絡營銷創新

著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:大數據時代的網絡營銷創新。根據最近一次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,手機成為拉動網民規模增長的主要因素,截至2015年12月,我國手機網民規模達6.20億,有90.1%的網民通過手機上網。只使用手機上網的網民達到1.27億人,占整體網民規模的18.5%。網民注意力的轉變,也意味著營銷平臺的轉移,結合移動互聯網特點進行移動營銷創新,已經成為移動開發者、品牌企業迫切需要解決的問題。百度移動應用商業論壇京滬同步開啟移動互聯網繁榮發展,商機自會涌現。3月15日,主題為“海納百[……]

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著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代國際互聯網市場

著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代國際互聯網市場

著名移動互聯網營銷培訓師講師劉杰克老師課程案例:網絡營銷時代國際互聯網市。滿足用戶的基本需求,同時具有無限的想象空間,這是茄子快傳在印度崛起的重要原因,另一方面,產品的自傳播能力和健康度同樣也是制勝法寶。一位長期關注印度互聯網市場的中國投資人表示,雖然印度的APP市場還未形成固定的格局,但由于印度社會經濟的復雜性,想在印度市場獲取人口紅利也需要付出極大的成本,特別是那些缺乏產品競爭力的APP,想要進入印度市場,只有借助現有的成熟平臺很多早于茄子快傳進軍海外的中國應用,大多采取的是強推式的用戶獲取,通過大規模資金的投入,[……]

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著名互聯網思維培訓師講師劉杰克老師課程案例:新媒體營銷時代汽車業互聯網轉型

著名互聯網思維培訓師講師劉杰克老師課程案例:新媒體營銷時代汽車業互聯網轉型

著名互聯網思維培訓師講師劉杰克老師課程案例:新媒體營銷時代汽車業互聯網轉型。縱觀100年歷史,汽車的進化無非就是座椅、方向盤、操作桿等系統的逐漸優化。但隨著互聯網技術的迅速發展,汽車不再是人們出行的工具,而是作為一個互聯網“入口”對人們的需求出行進行顛覆。2013年成立的濰柴英致本是一個年輕的品牌,但其發展的腳步卻一點也不緩慢。2014年,英致第一款瞄準了SUV市場的G3推出,在汽車圈引發了不小的反響;2015年,濰柴“英致737”又將目光鎖定在“國內首款互聯網汽車”上,而今年英致汽車又將陸續推出G5、G3的互聯網版車型[……]

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著名互聯網思維講師培訓師劉杰克老師課程案例:互聯網+與教育培訓業轉型

著名互聯網思維講師培訓師劉杰克老師課程案例:互聯網+與教育培訓業轉型

著名互聯網思維講師培訓師劉杰克老師課程案例:互聯網+與教育培訓業轉型。截至目前,中國電信內蒙古分公司已為全區12所高校、350所中小學提供了百兆以上互聯網接入服務;為近800所中小學校提供了智慧校園應用,面向家長提供家校溝通、教學資源、安全管理等服務,惠及教師、學生、家長90多萬人;為自治區教育管理公共服務平臺、教育資源公共服務平臺、自治區遠程教育“同頻互動課堂”教學系統提供了互聯網接入;為部分盟市級教育資源平臺、旗縣教育資源網提供了平臺支撐及互聯網接入服務。“陽春布德澤,萬物生光輝”。今后,中國電信內蒙古分公司將協助教育部門[……]

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著名互聯網金融培訓師講師劉杰克老師課程案例:互聯網+時代的互聯網金融發展

著名互聯網金融培訓師講師劉杰克老師課程案例:互聯網+時代的互聯網金融發展

著名互聯網金融培訓師講師劉杰克老師課程案例:互聯網+時代的互聯網金融發展。互聯網金融站在更多的民間中小微企業的立場上,規范發展道路協調穩步發展為了規范好行業的發展,邢光朋認為,首先要在國家層面頒布相應的監管實施細則。有法可依,有章可循,為專心發展互聯網金融的人提供參考依據,也為打著發展互聯網金融旗號的一些不法分子提高犯罪成本。其次,要明確監管機構的責任,互聯網金融因為依靠互聯網以及金融兩大工具,涉及的業務范圍較傳統行業廣,影響程度也較深,所以必須明確相應的管理職責,對互聯網金融行業有正確的發展指導。第三,明確完善互聯網金融[……]

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著名互聯網金融講師培訓師劉杰克老師課程案例:大數據營銷時代互聯網金融洗牌期

著名互聯網金融講師培訓師劉杰克老師課程案例:大數據營銷時代互聯網金融洗牌期

著名互聯網金融講師培訓師劉杰克老師課程案例:大數據營銷時代互聯網金融洗牌期。在今年全國“兩會”提交的一份建議中提到,對互聯網金融要分級監管,集中整治“偽互聯網金融”,提高行業準入門檻,扶優逐劣,建立長效機制。“目前中國互聯網金融發展正處在一個十分關鍵的十字路口。一方面,個別無底線、無原則、無基礎門檻的偽互聯網金融,的確嚴重損害了公眾利益、行業形象和市場信心;另一方面,一些優秀的互聯網金融企業,其普惠利民的本質未變,其基于技術進步的基礎未變,其貼近群眾、急民所需的優勢未變。”陳晶瑩表示。

螞蟻金服研究院副院長李振華認為,區分[……]

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