著名互聯網+培訓師講師劉杰克老師課程案例：教育培訓業的互聯網思維變革
著名互聯網+培訓師講師劉杰克老師課程案例：教育培訓業的互聯網思維變革。有人認為，“互聯網+教育”就是提了好多年的教育信息化，不過是新瓶裝舊酒而已。應該看到，不同于之前的教育信息化或者教育互聯網，“互聯網+教育”不是簡單地把互聯網套在傳統教育的軀殼上，而是把互聯網的理念澆灌和滲透到教育的最深處，努力催生出新的教育模式和方法。互聯網的作用不僅僅局限于傳統的課件演示、網絡課堂和作業、教育管理系統信息化等，而是從“育人”的根本目的出發，重新考慮如何把互聯網作為手段和方法。應該講，“教育互聯網”和“互聯網教育”具有本質區別。有人認為，“互聯網+教育”并不適應中國的教育方式，同時認為，與西方強調優先激發學生學習興趣的“引”的教育方式相比，中國強調優先把知識傳遞給學生的“授”的教育方式具有很大的優勢，有必要強化中國在這方面的教育優勢，其實這是一種誤區，因為從效果看，“授”只在基礎知識傳輸上有優勢，而在激發學生創造思維上并無優勢。以自由學習為特征的“互聯網+教育”毫無疑問會打破中國的這種模式。夯實學生的基礎知識固然重要，但是激發學生的學習熱情、保持永遠的學習激情則更為重要。
傳統學校和老師如何適應信息領域的新技術和新應用，是決定“互聯網+教育”能否進入正軌的首要問題。毫無疑問，互聯網正在逐步瓦解傳統的教育體系。作為教育網絡中的結點，學校特別是大學和民間培訓機構面臨巨大的不確定性。學生從無法選擇老師到近乎可以從全世界找到自己喜歡的老師，“互聯網+教育”將會“消滅”大多數平庸的老師。國外甚至有人斷言：“未來全球只需要三所大學：哈佛大學、耶魯大學和牛津大學。”本質上講，教育互聯網領域的這種“馬太效應”是一種社會進步的表現，它可以從教育領域解放更多的人力去從事其他有益工作。學校和老師必須以互聯網的意識和心態去平和面對現實“互聯網+教育”如何吸引全社會資源投入其中并形成良性循環也至關重要。互聯網信息近乎零成本擴散和傳遞的屬性，使得互聯網教育難以像傳統培訓機構那樣依靠教室的物理實體來限制知識“外泄”，從而實現重復授課并獲利。目前，即便是全球最有名的美國Udacity、Coursera和edX等三大“慕課(MOOC)”也沒有找到合適的商業模式，從事互聯網教育的企業如何實現持續盈利成為當前難以破解的難題，也是“互聯網+教育”能否實現可持續發展的關鍵。解決這一問題，還需要從互聯網本身的邏輯去剖析。“互聯網+教育”或者教育的互聯網化，要想實現快速且可持續發展，就不能從傳統教育方式中找尋答案，而是應從互聯網思維的角度去探索未來。
想象一下，一個北京公司白領在上班的地鐵上，通過手機上了一堂美國普林斯頓大學的企業管理課，一個西藏偏遠牧區的孩子蹲在電腦前，聽北京黃城根小學的老師講授音樂課……這是什么?這就是“互聯網+教育”的理想場景，不分國界、不分老幼，隨時隨地接觸全球最好的教育資源。如今，它正在破土而出、蓄勢待發。它帶來變革、帶來沖擊，也帶來更多新的希望。 “互聯網+教育”將會打破既有教育體系。在古代，由于師資力量有限，接受教育成為“官二代”“富二代”等少數人的專利和特權，絕大多數平民百姓一輩子也沒有觸摸筆墨的機會，所謂“萬般皆下品，唯有讀書高”。近代以來，全球大多數國家開始普及義務教育，學習開始進入尋常百姓家，大部分人能夠接受九年的正規學校教育。互聯網時代，教育完全突破時空限制，一根網線和一臺終端就可以鏈接全世界的教育課件，全民教育和終身教育成為現實。無論何地，人們都可以利用碎片化的時間從互聯網獲得教育，是真正意義的“活到老，學到老”，“受教育年限”的概念將逐漸消失。
“互聯網+教育”將重新定義學校和老師。互聯網時代，以信息為載體的優質教育資源不再聚集和局限在有限的幾所學校，而是可以近乎無成本地均勻分布在每個學校，屆時“名師”的定語不再是學校，“擇校”這個詞將會消失。同時，傳統教育體制下，教師是學生學習知識的全部世界。“互聯網+教育”環境下，教師更多的是作為一扇可以觀看外面風景的窗口。如何引導學生從“知之者”變成“好之者”，更進一步變成“樂之者”將是教師的主要作用。有人認為，“互聯網+教育”就是未來教育的全部，在互聯網上可以得到所有課堂上的知識，這是把教育簡單地等同于知識的灌輸。愛因斯坦說：“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”互聯網可以“教之以事”，卻不能“喻諸德也”，遑論培養高尚的情操和完整的人格。特別是對于義務教育階段的中小學生，老師面對面情感交流的意義尤為重要，其作用“身教重于言傳”，這顯然是單憑互聯網無法做到的，線上線下相結合是未來教育的必然。
相關介紹：劉杰克，著名互聯網專家、實戰市場營銷專家、品牌營銷策劃與網絡營銷專家、微信微博新媒體與電子商務專家；品牌與網絡營銷及傳統企業互聯網轉型顧問；北京大學及清華大學EMBA總裁班品牌與網絡營銷培訓課程特聘教授；著名微營銷講師與移動互聯網絡營銷講師；《網絡營銷實戰》、《微營銷與社會化新媒體營銷》、《互聯網思維》、《互聯網+》、《互聯網金融》、《大數據營銷》等系列原創數字營銷與品牌課程資深培訓師講師；劉杰克營銷顧問機構首席顧問；衡濟堂集團獨立董事；曾在多家知名外資及民營企業任戰略總監、營銷總監及總裁；著有代表作《營銷力》、《網絡營銷實戰》等，電話:010-51290609，劉杰克老師官網： http://www.letushow.com/，電子郵件：jackliupku@163.com，博客：http://blog.sina.com.cn/jackliupku，微博：http://weibo.com/jackliupku，微信：jackliupku